Belém registrou um desempenho preocupante no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) de 2023. A rede municipal da cidade apresentou a terceira pior nota entre as capitais brasileiras nos anos iniciais do ensino fundamental, com um índice de 5,0. O número reflete uma queda em relação ao IDEB de 2019, quando a capital havia alcançado 5,3.
O IDEB é o principal indicador da qualidade da educação no Brasil e é calculado com base nos resultados de aprendizagem em Português e Matemática, além das taxas de aprovação dos estudantes. A nota é medida em uma escala de 0 a 10. A queda nos anos iniciais em Belém sinaliza uma preocupação crescente, especialmente quando comparada ao último ano da gestão anterior, em 2019, quando o índice era superior.
Por outro lado, os anos finais do ensino fundamental em Belém, que abrangem turmas do 9º ano, apresentaram uma leve melhora, passando de 4,4 em 2019 para 4,7 em 2023. Essa evolução, embora positiva, ainda deixa a rede municipal da capital paraense distante das metas estabelecidas.
As prefeituras são responsáveis pela gestão dos primeiros anos do ensino fundamental, que compreendem do 1º ao 5º ano. Os últimos anos, do 6º ao 9º, são divididos com os governos estaduais. Em um contexto nacional, Belém se posiciona atrás de outras capitais que conseguiram avanços mais significativos. Goiânia, por exemplo, é a capital com a melhor nota nos anos iniciais do fundamental, alcançando 6,5 pontos, enquanto Teresina se destacou nos anos finais, com 5,8 pontos.
No entanto, Belém não está sozinha nos desafios. Entre as 26 capitais brasileiras, apenas 8 registraram melhorias na qualidade dos anos iniciais do ensino fundamental nas escolas municipais, e uma manteve o resultado estável. Já nos anos finais, 10 capitais mostraram evolução e 4 permaneceram estáveis.
Apesar da leve evolução nos anos finais do fundamental em Belém, os resultados continuam a indicar que há um longo caminho a percorrer para atingir as metas estabelecidas. Em 2023, somente 10 capitais atingiram a nota esperada nos anos iniciais, e apenas cinco conseguiram alcançar a meta nos anos finais.
